EL ALCANZAR HACIA FUERA: Más allá De las Paredes
De la Escuela
por MariRae Dopke
Biblioteca de los yesterday’s del cuadro. La imagen
que los omes de ca la mente son típicamente
monótonos, ultra reservada, oye un perno caer la
atmósfera. Un guarda está estando parado a protector listo a
los patrón habladores del shush, recoge honorarios atrasados, y
limita el número de los libros para pedir prestado. Como nos
reímos entre dientes en ese viejo estereotipo, piense de cómo las
bibliotecas y el papel de bibliotecarios se han desarrollado.
Sabemos rico y dinámico nuestros centros de los medios están
hoy y cómo contratan las lecciones creamos podemos ser.
¿Seguros, nosotros red con los profesores regularmente, pero los
padres y la comunidad entienden nuestra contribución para mejorar la
educación? ¿Cómo reventamos los viejos mitos y los dejamos ver
que la biblioteca es un lugar vibrante en donde los estudiantes y
los profesores satisfacen para intercambiar ideas, discuten y
exploran? ¿Están enteradas de nuestra misión deben ayudar a
estudiantes a desarrollar un amor para los libros y a convertirse en
versed bien en las habilidades de la instrucción de la información
que les permitirán explorar el mundo vía la impresión y medios
electrónicos?
Entregar este mensaje al público es un desafío que se
satisfará. Trabajando juntos y alcanzando hacia fuera, podemos
ayudar a visibilidad y a la ayuda foster para los programas y los
profesionales de los medios de la biblioteca de la escuela igualmente
por toda la nación. Usted encontrará muchas ideas
para para exceder en la "caja de herramientas para
los programas de los medios de la biblioteca de la escuela" creados por la asociación americana de la biblioteca (ALA)
en sociedad con la asociación americana de los bibliotecarios de la
escuela (AASL). Algunos se incluyen en esta característica.
DONDE COMENZAR
El trabajo dentro de su escuela primero puede
ayudar a separar la palabra mientras que usted comienza a poner sus
medios se centra a los profesores, a los estudiantes, a sus padres y a
la comunidad.
- Desarrolle una declaración de la misión para el programa
de los medios y exhíbala prominente. Utilice esta declaración
en boletines de noticias, en el Web, el etc.
- Envíe un paquete que da la bienvenida al nuevo personal
al principio del año con un folleto y del otro Info sobre la
biblioteca.
- Intente el establecimiento de una red con cada profesor en
su edificio por lo menos anualmente para discutir sus necesidades del
plan de estudios. Consiga los teacher’s que piensan antes
de la reunión dándoles un menú de las actividades de centro de los
medios que pueden ensamblar a cola de pato con sus objetivos de la
lección. Un pre-organizador debe ayudarles a afilar con piedra
adentro en lo que usted puede hacer junto para realzar académico y
para reírse que aprende.
- Utilice el cards&rsquo “tent; en el cuarto del
almuerzo que ofrece servicios de la biblioteca y la dirección del
sitio del Web.
- Utilice el ‘Worth de la boca Marketing’. Pida implicado y enthused a
estudiantes para separar la palabra a otras sobre las buenas cosas que
suceden en el centro de los medios de la biblioteca.
LMS elemental, Sue Kowalski sabe de primera mano el
zumbido de estudiantes como Ambassadors&rdquo ‘Library;
servicios como fuerza de gran alcance. Esto es un
componente importante a su plan de centro de la comercialización de
los medios.“Las bibliotecas, como todos
los negocios, tienen clientes felices y necesitan golpear ligeramente
en su energía para servir como embajadores de todo que sea asombroso
en la biblioteca. En mi biblioteca de la escuela, por ejemplo,
tengo vario “teams” de embajadores esa ayuda yo
separó noticias sobre los acontecimientos próximos (ferias del
libro, altavoces de la huésped, acontecimientos de la comunidad,
competencias y más!). Tengo un personal de los embajadores de
la sala de clase en grados 1-5 quién el trabajo sobre una base que
rota por la mañana para recoger los libros, hace las entregas, cuelga
los materiales promocionales, y hace avisos de la mañana en el
sistema del PA. Mi después de que los estudiantes del club del
libro de la escuela sean un equipo de gran alcance también y ellos,
se autorizan también para entregar noticias, la información, y el
news&rdquo del “hot; a los padres, a los profesores, y a
los pares. Además, el we’ve llevó a cabo varias expos
de la biblioteca, los acontecimientos estructurados en los cuales los
estudiantes en un grado llano enseñan todos los aspectos del programa
de la biblioteca a estudiantes más jóvenes. Confío
constantemente en la energía de clientes felices de promover lo que
tiene que ofrecer nuestra biblioteca. Es esencial que un
personal de la biblioteca autoriza a sus patrón para desempeñar un
papel significativo en la promoción y la comercialización de sus
programas, servicios, y materiales. Don’t dejó su
biblioteca seguir siendo un secret.&rdquo “well-guardado;
Salga del buen word!”
OPORTUNIDADES Y ACONTECIMIENTOS
¿Cuántos excede oportunidades usted tiene en su
escuela cada año? Capitalice en reuniones informales tan bien
como acontecimientos anuales y especiales que usted crea. Cada
situación es un cambio para generar el entusiasmo y para crear buena
voluntad.
- Abra El &ndash De las Casas; Considere el crear de
una guía de la biblioteca para los padres en cómo ayudar a cabritos
a utilizar los recursos de la biblioteca para la investigación, los
informes del libro, el etc. Cartelera este folleto junto con los
refrigerios en la entrada delantera a su escuela. Juegue de una
fase del retén que los dibuje adentro. Dé los viajes de la
biblioteca con énfasis sobre los recursos innovadores que pudieron no
haber estado disponibles cuando los padres estaban en escuela.
Los acontecimientos especiales de la escuela que dibujan a
adultos adentro por ejemplo deportes, juegos y decretos son la época
perfecta de aprovecharse de un grupo interesado. Julia Matz,
especialista primario de los medios de la biblioteca de los grados en
las reinas condado, Nueva York goza de estas oportunidades.
“Como parte de un programa de sábado
de los principiantes de lengua inglesa (CODO) para las familias,
podía dar negociaciones del libro y ofrecer los libros adicionales de
RIF a las familias del CODO. Era sobre todo un programa de la
danza, usando la biblioteca para su área del refresco. Me
aproveché de las audiencias y puse hacia fuera una exhibición grande
de los libros del cuadro y del capítulo. Era tan emocionante
ver a nuestros estudiantes el demostrar de sus libros preferidos a sus
padres. En otra ocasión, esta noche del profesor del padre del
vez, tenía una exhibición de los libros libres para los padres y los
niños. Dos madres jóvenes eying los libros del club de las
nin@eras, los tomaban y los ponían detrás abajo y susurraban juntas
mientras que se movieron alrededor de la tabla. Les pregunté
si quisieran que un libro tomara el hogar, el "Oh, ningún le
agradece," ellas contestó, "estos libros están para los cabritos".
"no," I dijo, "pueden ser amigos de largo perdidos para los
lectores a partir de otra hora, como usted dos!" Sonreí a me
como los miré camino abajo del pasillo, cada uno con un libro en
rústica en sus manos, cabezas junto, recordando su alegría de leer
no tan muchos años ago.”
Julia dice que es un pozo sabe hecho en su escuela que
si su niño tiene un proyecto, usted puede venir a la biblioteca para
la ayuda en encontrar fuentes de la investigación o el material del
informe del libro.
“Mantengo a todo el personal
como los padres de nuestra colocación avanzada al personal de la
cocina. De esta manera, nuestros recursos de la biblioteca
alcanzan en los hogares de nuestros miembros del personal, y las manos
de sus niños. Su mismo gratifying!”
PROYECTOS ESPECIALES
Los estudiantes en el colmo central de
Naperville en Naperville, Illinois participaron en un ejemplar exceden proyecto a través de la biblioteca
del PROYECTO de la HISTORIA de Congress’s VETERAN’S.
El proyecto recoge recuerdos personales de los veteranos del
tiempo de guerra para honrar su servicio y para compartir sus
historias con las generaciones actuales y futuras. Después de
mucha discusión y preparación, los estudiantes de Naperville
satisficieron con los veteranos de guerra y registraron entrevistas en
audio y videocinta. Motivaron al bibliotecario Tom Bohdan para
ganar la ayuda en el proyecto de la facultad de
Naperville después de oír una estadística que sorprendía.
"son alrededor de mil veteranos perdidosos de WWII al
día. Sus historias son priceless, muchas historias
nunca no se han registrado, y muchas historias nunca no se han
mencionado a sus hijos e hijas."
Tomó poco el convencimiento para que la facultad dé la
vía libre para la participación. En hecho, Bohdan cree
que era la sinergia de la facultad que trabajaba en equipo en el
proyecto que ése condujo a su éxito.
En el PROYECTO de la HISTORIA de VETERAN’S como con
cualquier proyecto especial, la colaboración significativa es
esencial para el éxito.
En la universidad de Syracuse, la biblioteca y la
oficina de la vida de la residencia colaboran en una biblioteca grande
exceden el acontecimiento Cerradura-En el cual comenzó en 2006
llamados la biblioteca. La colaboración es instrumental al
éxito de los event’s con la oficina de University’s de la
vida de la residencia que desempeña un papel importante en planear y
la administración de los event’s.
La BIBLIOTECA Cerradura-en se ha convertido
en una anual popular sucediendo donde la cosechadora de la música,
del alimento, de la diversión y de la competición como estudiantes
permanece encima de mitad de la noche en biblioteca del pájaro.
Vienen preparado al partido y trabajan diligente, en tres
redondos del cuarenta-minuto que prueban sus habilidades de la
investigación. Bibliotecario Michael Pasqualoni,
co-silla de el 2006 y el 2007 Cerradura-En los acontecimientos, amors que el acontecimiento que la dice trabaja contra el
estereotipo que la investigación es un proceso aburrido.
“Cuando usted satisface realmente a
eruditos serios que consiguen en la investigación y el amor qué él
hace, los it’s cualquier cosa pero aburrido. De nuestra
propia manera pequeña, los it’s que combinan un partido con un
examen SENTADO y nosotros lo miran ese way.”
El acontecimiento requiere el planeamiento de largo
alcance por el personal de la biblioteca y del campus. El
personal de la vida de la residencia arregló toda la promoción del
acontecimiento, registro, alimento del partido, música, raffles y
premios para Cerradura-En. El personal de la biblioteca manejó
preguntas, reglas y la supervisión de la competición.
“Realizamos algunos cambios
basados en la regeneración del estudiante. Redujimos el nivel
de la dificultad de las preguntas un pedacito. We’ve se
mezcló encima de las preguntas que requieren la investigación en
línea junto con los recursos más tradicionales de la biblioteca del
libro y el otro formats.”
Pasqualoni cita allí es las metas múltiples que pagan
apagado de la biblioteca Cerradura-En acontecimiento.
“Los estudiantes de primer año
en una universidad tienen tan muchas cosas a familiarizarse con que
los it’s tan fáciles para que la biblioteca se convierta en un
lugar extranjero. Pueden no tener tiempo en que consiguen aquí
aprender su manera alrededor de una facilidad grande como este tan
we’re que contribuye a ese proceso de aprendizaje. Pienso
también los dejaba saber que el personal en la biblioteca es la gente
amistosa, accesible que puede ayudarles con su investigación, y
pueden tener relaciones con nosotros a través de sus años aquí en
el campus.”
La biblioteca Cerradura-En tema se podía adaptar
fácilmente para el uso en una biblioteca de la High School secundaria
a los estudiantes entrantes de Oriente de la ayuda.
CONSEGUIR EL PRINCIPAL ONBOARD
Sí, ésta es también parte de un esfuerzo del
exceder. El especialista Michele DiGregorio-Mercado de los
medios de la biblioteca cree fuertemente que "las necesidades
principales de ser incluido en reuniones de la biblioteca para
entender la importancia de la biblioteca y cómo puede ser utilizado
lo más con eficacia posible." La ayuda administrativa es
esencial para la realización de las metas de cualquier programa de la
biblioteca. Sea seguro proporcionar la evidencia de qué se
está alcanzando con el programa en términos de aprender del
estudiante. Sea una parte de reuniones del nivel de la
administración, comuniqúese regularmente, y los resultados del
documento.
ENGRANAJE PARA ARRIBA
Hay muchas cosas creativas, innovadoras que se
pueden hacer para conseguir la palabra fuera de mirar los recursos y
los programas estelares en la biblioteca que enriquecen la educación
en su escuela. El plan a las realizaciones de los trastos apenas
uno o dos cada semestre así que su proyecto excede el doesnt llega a
ser abrumador. La mayoría de lo que usted lo hace se pueden
utilizar año después del año con revisiones de menor importancia.
Si usted tiene internos graduados, haga que ayuden a ser autor
de su primer folleto o boletín de noticias. Con un cierto
planeamiento y apenas un poco rato, estructura del you’ll un
repertorio de los materiales que trabajarán para usted, repetidas
veces, promover sus medios de la biblioteca programan y el buen
trabajo que usted hace.
Según lo mencionado anterior, muchas de las ideas y las
estrategias ofrecidas en este artículo son del ‘Caja de herramientas para los medios Programs&rsquo de la
biblioteca de la escuela; de la asociación
americana de la biblioteca (ALA) en sociedad con la asociación
americana de los bibliotecarios de la escuela (AASL).
Sobre el autor
MariRae Dopke-Dopke-Wilson es un productor de
los medios del veterano. Ella es el escritor de la historia de
la característica para el resumen del proyector
de los educadores y el productor de muchos clips
del vídeo para el S.O.S. para el proyecto
de la instrucción de la
información. En el pasado varios años, ella se ha
entrevistado con a docenas de especialistas de los medios de la
biblioteca y ha capturado sus historias en la impresión
y el vídeo.
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